TOK可以说是IB课程的核心之一了，作为一个全程带有质疑精神的课程，它不仅给予了学生们锻炼批判性思维的一个机会，同时充分的调动了学生们的学习兴趣，那么既然TOK这门课程我们该如何学好它呢？本篇内容就来给大家详细的介绍下这门课程的学习内容以及一些学习方法，希望能够帮助到大家！

TOK是IB课程的核心之一，它围绕的是一个关键性问题！

‘Howdoweknow?’

当有人声称自己知道某些事情时，我们需要反思ta所说的事情的可靠性，也就是要考虑信息的来源是什么，信息的传递是否准确，接受信息时我们的解读是否有偏差等等。这门课的目的是让学生对自己获得的知识进行反思，锻炼学生的批判性思维以及意识到信息传播的局限性。

TOK课程的八大知识分支

称为areaofknowledge(AOK)

数学mathematics

自然科学naturalscience

人文科学humanscience

艺术arts

历史history

伦理ethics

宗教知识体系religiousknowledgesystems

本土知识体系indigenousknowledgesystems

学生需要理解不同的认知方式(waysofknowing)，也就是我们是如何认识世界的，比如：

推论（reason）

语言（language）

感觉（senseperception）

直觉（intuition）

情感感知（emotionetc）

结合不同的认知方式对多种知识分支进行理解，就体现了TOK核心考察的方向。

TOK最后的评估分为两部分，总计60分，分别为：

口试（oralpresentation）

一篇1600字的论文（essay）

其中十分钟的口试是要求学生联系生活，应用TOK所学知识进行一段陈述，口试分数为20分；临近课程结束IBO会给出六道essayquestion，需要你从中选一个完成一份1600字的论文，它则是偏重概念和理论知识，满分40，由IBO总部考官评分。

TOK最后按照所得分数决定等级（ABCDE），并结合拓展论文EE的等级决定论文部分整体得分。TOK与EE结合最高可得3分，比如任意AA、AB、BA组合可得三分，而如果是EE组合则代表不及格，学生无法获得IBDP文凭。

作为学生的你需要做什么准备呢？

首先要把握好100小时的课堂学习，在学习过程中要主动联系生活场景，运用自己所学去思考身边事物，锻炼自己的思辨思维。

其次，平日里要增大阅读量，并养成记笔记的好习惯，这会对你后面写论文时的引用有帮助，最后在论文选题时一定要与指导老师沟通交流，看看是否自己真的对这个题目感兴趣、有想法，这样才会写好一篇论文。

无论是论文写作还是个人演讲，对于IB课程中的TOK来说，都是至关重要的一个环节，我们需要充分的调动自身所学的知识，并合理的对其进行求证与表述。