IB数学课程体系是怎样的？数学这门学科是IB课程中的必修课，所以它的重要性可想而知，同学们必须足够了解这门学科，并知道数学课程包含的课程内容与体系都是怎样的，只有这样我们才能在后续的学习过程中更好的梳理出一些核心的知识点，并在备考复习中加以利用，今天，菠萝在线的小编就来为各位同学简单讲解下IB数学课程体系的相关内容，一起来了解一下吧！

IBDP数学课程体系解析

1、数学研究标准水平，数学研究标准水平针对的主要是将来的职业发展或大学学习中不常使用数学的读艺术类的学生

2、数学标准水平，数学标准水平针对的主要是将来可能从事如化工、经济、法律、设计等方向学习或研究并有一定数学基础和能力的学生

3、数学高级水平，数学高级水平针对的主要是将来可能从事理工科方面如建筑、工程、物理的学习研究并有较高的数学基础和能力的学生；

4、进阶数学高级水平，作为最高级水平的进阶数学高级水平针对的主要是将来立志从事数学研究和应用方面的工作的学生，他们有较强的数学基础和能力，并对数学学习具有非常浓厚的兴趣。学生要想选择该水平的课程，那么他们必须同时选修数学高级水平，只有在“数学”高水平学习的基础上才能进行更高一级水平的学习。

IB数学课程改革后都有哪些变化呢？

1、学生需要根据自身兴趣及大学想申请的目标专业来选择课程。如果想从事STEM领域的工作，建议学习数学：分析与方法（HL）或数学：应用与解释（HL）。

2、竞争比较激烈的大学希望学生所学的数学课程能够支撑其大学想要学习的领域。比如对纯数比较感兴趣的学生应该选修数学：分析与方法。此外，对社会科学、自然科学、商业、心理学和设计比较感兴趣的学生应选修数学：应用与解释课程。

3、如果学生在HL数学科目中表现十分优异，但是想要学习和数学无关的领域（比如音乐或语言），那他需要展示出一系列可转移的技能，拥有一份很棒的成绩单，显示出自己广泛的能力。

4、如果对大学想学习的专业领域还没有明确目标的话，最好选择自己感兴趣，并且有信心能够学好的课程。

看完了上述内容，相信同学们对于IB数学这门学科应该有了一些初步的了解，建议大家在平时课程的学习当中，多去翻阅一些学习资料，巩固积累更多的相关知识点。