ib经济学需要同学们掌握微观、宏观、国内、国外等经济知识，这些知识既繁琐又复杂，其中有很多知识点需要大家牢牢记住，下面菠萝在线就来给大家介绍一下ib经济学题型有哪些，让大家对ib经济学考试有个基本了解。

ib经济学题型有哪些？

一、单选。

1、微观经济学认为，企业行为的唯一目标是( B )

A、追求企业价值最大化；

B、追求企业利润最大化；

C、追求社会效益最大化；

D、追求企业持续发展；

2、经济利润是指( A )

A、销售收入减去机会成本；

B、销售收入减去会计利润；

C、企业总收入减去机会成本；

D、企业总收入减去会计成本；

3、在得出某种商品的厂商供给曲线时，不保持常数的因素是( C )

A、消费者收入；

B、其余商品的价格；

C、所考虑商品的价格；

D、消费者偏好；

4、销售收入与产品价格之间的关系为( C )

A、产品价格上涨时，产品销售总收入一定增加；

B、产品价格上涨时，产品销售总收入一定减少；

C、产品价格上涨时，产品销售总收入可能增加，也可能减少；

D、产品价格上涨时，产品销售总收入一定无变化；

5、生产函数中的产量，是指一定的投入要素组合所可能生产的( A )

A、最大的产品数量；

B、最小的产品数量；

C、适中的产品数量；

D、产品数量；

6、如果连续地增加某种生产要素，在总产量达到最大值时，与边际产量曲线相交的是( C )

A、平均产量曲线；

B、纵轴；

C、横轴；

D、总产量曲线；

7、某先生辞去月薪2000元的工作，取出自有存款100000元(月息1%)，办一独资企业。如果不考虑商业风险，则该先生自办企业按月计算的机会成本是( A )

A、3000元；

B、2000元；

C、1000元；

D、500元；

8、如果企业能随时无偿解雇所雇佣劳动力的一部分，那么企业付出的总工资和薪水必须被考虑为( C )

A、固定成本；

B、可变成本；

C、机会成本；

D、沉没成本；

ib经济学题型

9、在完全竞争市场上，厂商停止生产的条件是( D )

A、P≤AR；

B、P≤MR；

C、P≤AC；

D、P≤AVC；

10、完全竞争长期均衡与完全垄断长期均衡的差别是( D )

A、完全竞争市场均衡时提供更少的产量、更低的价格；

B、完全竞争市场均衡时提供更少的产量、更高的价格；

C、完全垄断市场均衡时提供更少的产量、更低的价格；

D、完全垄断市场均衡时提供更少的产量、更高的价格；

11、属于寡头垄断市场的产品是( A )

A、汽车；

B、肥皂；

C、感冒药；

D、牙膏；

12、决定产品价格的主要因素不包括( B )

A、产品成本；

B、销售渠道；

C、产品的需求；

D、竞争对手情况；

13、净现金效益量是指( D )

A、利润的增加量减去折旧；

B、利润的增加量减去折旧的增加量；

C、利润的增加量加上折旧；

D、利润的增加量加上折旧的增加量；

14、假定某投资方案的净现金投资量为20000元，第一年的净现金效益为8000元，第二年为7000元，第三年为5000元，第四年为5000元，则该项投资的返本期为( B )

A、4年；

B、3年；

C、2年；

D、1年；

15、如果管理者能够预测出执行决策将来可能会得出几种结果及每种结果的概率是多少，这叫做( B )

A、确定条件下的决策；

B、有风险条件下的决策；

C、不确定条件下的决策；

D、程序性决策；

二、名词解释。

16、公共物品

那些没有价格，因而价格机制对其生产和消费不起调节作用的物品称为公共物品两特征：非竞争性，非排他性

17、需求的变动

当非价格因素变动时，导致需求曲线发生位移，这种变动叫做需求的变动。

18、市场调查

通过对消费者直接进行调查，来估计某种产品的需求量和各个变量之间的关系。

19、边际分析法

用于成本利润分析，把边际收入与边际成本相比较以决定增减产量的方法。如边际收入大于边际成本就应增加产量，如边际收入小于边际成本就应减少产量，利润最大化的条件是边际收入等于边际成本。

20、完全垄断

一个行业只有一家企业，而且生产的产品没有其他产品可以替代，新企业的进入又有很大障碍，这样的市场结构为完全垄断。

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

21、简述促使规模收益递增的因素。

增加生产规模，会使规模收益递增，是由于：

①工人可以专业化。

②可以使用专门化的设备和较先进的技术。

③其他因素(便于实行联合化和多种经营，便于实行大量销售和大量采购)。

22、企业兼并的微观动机有哪些?

①用兼并的方法扩大生产规模比用扩建的方法有更多的优点。

②改善企业的组织结构。

③减少风险。

④改变企业管理的落后状况。

⑤兼并可以使企业之间的生产要素得以互补。

23、完全竞争的市场结构必须具备哪些条件?

①买者和卖者很多。

②产品是同质量的。

③生产者出入这个行业是自由的。

④企业和顾客对于市场的信息是很灵通的。

24、在用线性规划方法做产品产量最优组合的决策时，需有哪些假设?

①每种产品的单位产量利润是已知的常数。

②每种产品锁使用的生产方法为已知，而且它们的规模收益不变。

③企业能够得到的投入要素的数量有限。而且已知。

④企业的目标是谋求最大利润。

四、计算题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

25、A公司和B公司是家电行业的两个竞争者，这两家公司的主要产品的需求曲线分别为Pa=1 000-5Qa，Pb=1 600-4Qb，这两家公司现在的销售量分别为100单位a和250单位b。求：

(1)a和b当前的需求价格弹性是多少?

Pa=1 000-5*100=500 Pb=1 600-4*250=600

(2)假定b降价后，使Qb增加到300单位，同时导致a的销售量Qa下降到75单位，试问A公司产品a的交叉价格弹性是多少?

(3)假定B公司的目标是谋求销售收入最大化，你认为它降价在经济上是否合理?

26、假设新鲜草莓市场是完全竞争的市场，新鲜草莓的供给量Qs=8 000个单位，市场上需求函数为Qd=20 000-100P。 求：

(1)新鲜草莓的市场均衡价格是多少?

(2)如果新鲜草莓的价格不是由市场调节，而是固定在每单位100元，那么市场的供需缺口是多少？

ib经济学题型

27、某公司生产的家电产品年生产能力为22 000件，预计明年的销售量为10 000件。全部固定费用为48 000元，该产品的销售价格为34元/件，单位变动费用为28元/件。 问：

(1)该公司的盈亏平衡点产量是多少?

(2)如果公司的目标利润为72 000元，为保目标利润实现的产量是多少?

28、东方公司估计它生产的产品在年产量为24000件时的单位全部成本为20元/件。这个产量为其生产能力的80%。该公司的总投资为240000元，如果该公司希望获得15%的年投资回报率，那么该公司对其产品应定什么价格?按此定价的成本利润率是多少?

29、某企业为了对产品进行更新换代而拟定了三个可行性方案：

方案一，上新产品甲，需追加投资500万元，若产品销路好，每年可获利润300万元;若销路差，每年将亏损30万元。据预测，销路好的概率为0.7，销路差的概率为0.3。

方案二，上新产品乙，需追加投资300万元;若销路好，每年可获利润120万元;若销路差，每年可获利润30万元;销路好与差的概率分别为0.8和0.2。

方案三，继续维持老产品的生产，不需追加投资，若销路好，每年可获利润60万元;若销路差，每年可获利润20万元;销路好与差的概率分别为0.9和0.1。各方案的经营期均为5年。试用决策树法进行决策。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

30、试述市场机制在社会资源配置中的作用。

①资源的稀缺性

②资源的可替代性

③消费者和企业怎样进行选择

④社会资源的优化配置

31、试用微观经济学理论解释丰收年份农场主收入下降的原因。

农业丰收，农产品供给增加，根据供求原理可知，若需求不变而供给增加时，均衡价格将下降。

一般情况下，由于农产品属于缺乏弹性的产品，根据弹性原理可知，对于缺乏弹性的产品，价格下降，总收入将下降。所以丰收年份农场主收入将会下降。

IB经济学主要包括哪些内容？

作为个人与社会学科组中最常选的科目之一，IB经济学主要包括微观经济、宏观经济、国际贸易、经济发展四个主要部分。

1、微观经济

在第一部分微观经济这块，DP学生首先要学习的是经济学最核心的思想，稀缺性和选择。大家首先需要知道我们之所以会有经济学是因为资源是有限的而欲望是无限的。

在微观经济部分，我们会学习到的主要知识点为4大生产因素、不同经济环境下的资源分配和表现机会成本的生产可能性边界（PPF curve)。

2、宏观经济

第二部分是宏观经济，在IB课程的学习中宏观经济是很重要的一部分，因为它起到了承上启下的作用。上接微观经济部分的税收和补贴等政府干预政策，下接国际贸易中的汇率及保护主义。

3、国际贸易

第三部分国际贸易，主要需要学习汇率和保护主义。这一部分跟宏观经济结合密切，所以如果学生在宏观经济部分的底子不深的话会影响到国际贸易的学习。

4、经济发展

最后一部分经济发展，一般授课时间最少，因为这一部分并不像是之前的章节需要很多的逻辑应用，主要都是些概念和知识点。这一部分最核心的概念就是让学生明白经济增长不代表经济发展。

学习IB经济有什么方法？

1、英语读写能力要过关

中国学生在经济学和商学得A的概率大部分情况下都会比理化要低，这是因为的确这两门学科，对语言的要求要比理化高。学习IB经济这门学科，要有一定的英语能力。

2、平时积累非常重要

多读、多思考、多写。有不少学生是都快考试了，才开始找老师辅导。如果你平时确实也积累了不少，已经到了“量变”到“质变”这个关口上，只是需要考前推一把，把那个“质变”推出来，那还能很有效果的。

3、多关注经济方面的时事，新闻

这是提升你对经济学的“感觉”的有效方法。由于在传统的中国教育体系下没有经济学，所以往往很多学生对经济学很陌生，缺乏很多常识。多看新闻和网络上面的经济相关的新闻、文章，对于这种“感觉”提升很有帮助。

上文已经给大家简单介绍了ib经济学题型，如果这些题型中有一些你不懂的，可以找菠萝在线的老师请教一下，他们会详细为你解答ib经济学中的难题。