国际教育资深教师老师说过：“不管学生怎么样千差万别，但到了大学申请最后的这个关口，标准基本上是一致的，对所有学生都是一样的。你达不到某个标准，哪怕你其他方面再牛，你也是进不去的。”

尽管最近几年流行起的一种意见风潮试图改变中国家长对“成绩”的执念：“对于美国大学来说，中国学生的分数已经拉不开差距了，所以考美国学校最重要的就是课外活动。”这句话其实是没有错，但拉不开差距它有个前提—SAT1600分，GPA接近4分。对大部分的学生们来说，他的成绩是在“拉不开差距”这个池子里吗？显然不是。所以，美本申请的这个标准，依旧是学生的学术成绩。

之前的文章我们一直在着重介绍美国如何利用托福/雅思，SAT，SAT2，及AP成绩申请英国大学。这次换了一个角度，我们将介绍在英联邦课程体系Alevel中的学生，他们的学术成绩，要如何申请美国大学？

今天这篇文章仔细跟Alevel的学生家长们谈谈，Alevel申美这件事儿。

No.1 Alevel申美的必要条件

我们先科普一下申请美国大学需要准备哪些材料。学生在美国最常用的网申系统Common Application(CA)中需要递交的内容有：托福，SAT，SAT2，AP，竞赛荣誉，活动，夏校，PS（个人陈述250字~650字，题目7选1），以及各大院校自己的小文书（why school，why major等）。校内成绩单和推荐信则以纸质形式邮寄到申请大学。虽然美国大学申请考察学生学术以外的综合特点，但“美本三脚凳”提醒着大家，在校成绩和标化仍然是申请环节中最重要的因素之一。托福雅思作为语言类成绩，无论是美国党还是英国党，都是需要这一成绩的，Alevel体系中的学生，需要额外补充的首先是SAT成绩。

SAT（Scholastic Assessment Test）是由CollegeBoard（美国大学理事会）举办的学术能力评估测试，测试分为阅读，语法，数学，三部分。阅读和语法满分各400分，组合成evidence-based reading&writing，共800分，数学单项满分800分，SAT总分共1600分。

SAT作为美国大学的“高考”，考察的是学生是否具备学习大学课程的能力，阅读部分考察学生在阅读文章时，是否能快速准确的找到文章主要观点，人物情绪等，考察学生评判性阅读能力，难点在于词汇量的积累，和阅读的速度，及抓住关键要点的能力。语法和数学的考察也同样测试学生进入大学学习的基本基础。申请美国前20大学，SAT成绩虽没有明文规定，但是录取线将近在1530，前30的院校1450，前五十1350的水平。SAT2和AP也是CB官方举办的学科类标化考试：

SAT2常见的科目有数学物理化学生物美国历史世界历史和小语种，每场考试1h，全以选择题形式考察，容错率低，全球统一评分标准，来检验学生高中知识的掌握程度。

AP是更高难度的学科课程，科目范围更广，除数理化生计算机，历史政治经济等科目外，还有艺术小语种等，容错率较高，考察深度大于sat2，用作证明学生提前学习学科的能力。

相比这些标化，Alevel必然会产生些疑惑：

1. Alevel成绩能代表和证明些什么？2. 美本如何看待和受理Alevel成绩的申请？3. Alevel申请的重点应该放在哪里？

No.2 Alevel申美的过程

首先值得注意的是，Alevel学生的课程体系在CA系统中的Education这一栏里的Current or Most Recent Year Courses里面是可以选择的。在大学收到的申请中，是可以看到申请者学习的是Alevel课程。国际学校学生可以用cialfo或者纸质版递交校内的GPA成绩单给到大学。

而在CA的testing这一栏中，是没有Alevel选项的。也就是说，无论是完整的Alevel最终成绩还是AS考试的成绩，都没有办法通过CA申请系统直接体现，需要通过邮寄考试证书的形式提供给申请的大学。

综上，Alevel既然不能作为testing递交给大学，那么额外补充申请时的testing（sat2，ap，ib形式）是非常必要的。

接下来，需要注意的关键是申请者课程的多样化。

No.3 Alevel申美的重点必须注意！

ALEVEL课程的组合十分关键，美本对于学生的科目有非常明确的要求！学生需要遵循的要求如下：数学（2门+），自然科学（2门+），人文社科（2门+），艺术（1门+），英语（文学写作2门+）去组合，如果有二外更为添彩。Alevel学生特别需要注意的就是，只有学校科目作为申请筹码是远远不够的，增加没有涉及的领域是提高申请竞争力的关键。接下来给大家详细举例说明。

学生在校内的Alevel组合为：数学高数物理化学经济，这里满足了美国申请的数学，自然科学，而人文社科只有稍许沾边的经济，艺术并未涉及，英语类的证明较为缺乏。因此我们建议学生补充AP社科类的课程，例如人文地理/世界历史/心理学等再增加1-2门，艺术方面建议加修AP艺术史，英语类建议托福100以上的学生加修AP英语语言与文学，学有余力的学生还建议加修拉丁文或西班牙语等第二外语。

这样的组合方案在CA申请系统中，学校能够通过Education和Testing两栏看到学生符合美本对于学生全面发展要求的课程选择。