当你选择去了一所IB体系的学校，也就意味着整个高中生活都要围绕着DP（Diploma Program）了。在整个高中生涯的学习中，是否能拿到这个国际认证的高中文凭，其中的一个要求是：修满英语、第二外语、社科、科学、数学和艺术类的课程大类，且其中3门是HL（Higher Level）。

生物属于其中的科学，在这个类别下还包括了化学、物理、计算机、技术设计和运动科学。虽然看似这个类别中有不少可选科目，但大多数IB学校能开的课程只有物理、化学和生物。

对于IB生物学科来讲，知识点的积累是一个必不可少的过程，在学习和考试中对于知识点和概念的理解和掌握也往往占有着最大的比重。不过IB生物知识点内容量很大，涉及的领域也非常广杂，想要很好的记忆并不是件轻松事。对于不同专业的学生，侧重点也不同。

对理科生而言，生物是医学、生物工程、生物科学、生物化学、生态学、地球科学等必不可少的选课。而偏爱化学的学生也double Group 4选择生物，除了是因为化学的Option B(Biochemistry)和D(Medicinal Chemistry)都与生物的syllabus有重合之处学起来更加得心应手，也有一部分原因是化学原理在生物中的应用非常广泛，尤其是Organic Chemistry部分在Molecular Biology的应用。

对于文科生或者艺术生来说，生物相较于化学与物理则更加好理解，记背的内容较多，对于本身要记很多case的文科学生来说，生物这些知识其实更加容易记住。不需要非科学专业的学生花费太多时间。

对于中国学生而言，理科往往是强项，英语语言文学和社科类课程对英语水平有较高要求，所以科学这个类别的课程就显得相对友善。

所以学生需要根据自己的需要机型记忆，下面菠萝在线就给大家介绍5种IB生物常用的记忆方法，帮助大家化繁为简：

01、简化记忆法

这是学习过程中我们最常用的方法，通过梳理教材整理出知识点，再将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

02、联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。

03、对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

04、纲要记忆法

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。

05、衍射记忆法

以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

从2020年官方统计数据来看，参加IB生物HL的考生有31445人次，SL的考生有21449人次，数据也显示出生物是所有科学类学科选择人数最高的。

一方面是生物本身在所有“理科”科目里算偏文的学科，不涉及到像物理化学学习中需要记那么多公式，另一方面生物学科在今后申请大学选专业时对应的专业也都是热门高薪的专业，例如基因工程，生物制药，营养学，医学，生物材料等。

这些高端专业在美国，加拿大，英国等国家都处在前沿水平，毕业后的去向往往也比较好。

对于在IB学校里选了生物课的学生来说，一开始感觉最困难的一定是生物的专业词汇。虽然没有那么多的公式和计算，但生物的专业词汇都是平时我们接触不到的。IB的课程是系统性非常强的，一旦出现了一个漏洞就会导致后面的漏洞像滚雪球一样越来越多。所以早发现、早补救是非常有必要的。