知识理论（Theory of Knowledge，即TOK）是IB的一门核心特色课程。如果你打算在高中时获得IB文凭，你必须完成TOK，但如果你只报名了单个IB课程，就不一定要经历TOK的过程。

TOK是什么？

TOK是一种思维训练，它帮我们纠正思维误区，使人透视知识的逻辑和全貌；它鼓励学生对生活中的事物进行思考；它不容易，但却是IB课程的精髓之一。可以说，跨过这道门槛，IB的学业就算成功了一半。

TOK要求学生撰写论文（Essay），并根据这篇论文进行口头陈述（Presentation）。

• 论文（Essay）必须是从每次IB官方指定的六个主题中选一个，字数上限为1600字；
• 口头陈述（Presentation）可以是个人或是小组共同完成，时长为15分钟，小组合作上限人数为三个人，每组最多30分钟，小组中每一个人都必须发言。

按照IB网站上的定义，TOK课程考察了我们是如何知道，那些我们自认为知道的东西。它鼓励学生们去分析knowledge claims（“我知道X”、“我知道如何Y”或是关于知识的陈述）并且探索knowledge questions（知识点的开放性问题）。

都知道TOK论文难写，TOK演讲嘛，也好不到哪里去……

TOK演讲考验你的知识体系、表达能力、逻辑分析能力等综合能力，所以说TOK演讲对IB小伙伴们来说就是一个巨大的挑战。

那么IB TOK演讲该如何准备呢？

01、熟悉评估标准

要注意，无论你的主题是什么，都必须把重点放在知识问题上，并且选择一个当代的问题（在历史课上学习的历史事件也是可以的）。

02、选择一个自己感兴趣的具体话题

IB TOK要求学生从现实生活中的问题选取话题，因此，学生可以从时下的报纸、杂志、网络新闻中去搜索可能的话题事件。很多话题中都蕴含着知识论，利用这个机会做一些自己感兴趣的事情以及选择一些对你个人有意义的东西，这样演讲会有更好的效果。

成功的演讲通常是从一个日常故事切入，然后从中引出TOK的各个方面。

举个IB小伙伴Matt的例子，“当我进行演示时，我的小组决定在我们共同的IB科目——心理学中探索主题。在课堂上，我们谈到了男女是如何寻找不同性格的伴侣的。在此研究的基础上，我们集思广益，探讨可以探索的相关主题。最后，我们开始探索社会如何衡量审美以及这些观念对个人的影响。”

03、探索一个问题

这意味着你需要提出不同的观点，即使这些观点是你不认同或相互矛盾的。可以在演讲中尝试调和不同的观点，或者精确的解释为什么他们是矛盾的。不必选出一个“正确的”观点，也不要空洞的去表达所有的观点都是“正确的”。

不要害怕表达自己的想法，也可以指出自己的观点是有问题的，诚实的说出自己真实的想法即可。

04、重分析、轻描述

简单地提到现实生活中的情况、特定的知识领域及相关知识问题是远远不够的。只有你将两者联系起来，进行相互比较，你才能得到分数。IBO曾指出，最好的演讲不仅会从不同角度回答问题，而且会通过相互探讨的方式多角度对这些观点进行探究。

演讲的重点是分析而不是描述。如果不能在几分钟内快速总结信息，可以事先给观众发一份摘要。

05、思考TOK原则的含义

思考抽象TOK原则背后的含义，用这些含义反映原则的有效性。例如，一个关于死刑的论点：杀人犯失去了生命权，其原则为“以眼还眼”。但如果你问“我们该如何对待小偷？或者绑架犯？”这时候就需要对之前的原则进行重新表述了。

06、考虑如何清晰地表达演讲结构

当你在观众面前演讲时（观众由你的同学和老师组成），你要确保自己可以有效地表达自己的想法。无论你的想法多么出色，如果你无法通过演讲明确传递自己的想法，你都不会获得很高的分数。

所以，一定要确保自己已经了解演示文稿的各部分内容。可以把主要内容用项目符号表示（为了清晰，用大号字体），可以让观众随时跟着你的思路走。

07、明确的陈述你正在研究的知识问题

这可以使你的演讲主题保持清晰，让考官更有可能在A标准（知识问题）中给你高分。

08、借助道具

如果合适的话可以借助电影剪辑、幻灯片、照片、剪报或其他任何道具。借助一定的道具可以增加演讲的趣味性，但要确保这些道具具有特定的用途。

09、结束时进行总结

在结束语中对演讲内容进行总结（简短的几句话即可），并得出一个具有前瞻性的观点。这可以是对已经确定的主要原则的总结，也可以是对已经出现但尚未得到解决的一些问题的总结。不要只是重复你的论点，而是得出一个结论。